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人人通空间app官方版

人人通空间app官方版

日期:2024-04-01 09:12:27· 分类:其他软件
下载
『 主打家校沟通平台功能的软件 』
安卓软件介绍

4.4

人评分

  • 分类:其他软件
  • 大小:325.1M
  • 版本:
  • 包名:net.whty.app.eyu
  • 更新时间:2024-04-01 09:12:27
  • MD5:9F51CB84925B6A0B5FF7E2CBACEADA45

人人通空间学生最新版是一款主推家校沟通服务功能的app。丰富的功能带给您不一样的体验,协助作为家长的人更好的管理孩子的学习情况,深层追踪孩子的上课情况,使你根据APP亲眼看见孩子表现。赶快来下载试试吧!

人人通空间最新版详细介绍

根据教育云实名制的社交媒体文化教育业务系统,致力于构建一个绿色健康、及时交互的完全免费家校沟通专用工具,构建家庭和院校、家长和老师沟通桥梁,从而实现院校、家庭与社会“三位一体”协同教育。

人人通空间app特点

1、知识管理系统:完成家校帮资源向室内空间网盘云同歩,老师可多种渠道迅速搜集一切有兴趣的网络资源,然后进行标签化管理,在实现自我碎片化知识管理工作的与此同时,还通过手机将资源一键发给学生、一键分享给同事、课堂教学一键投放到交互式白板;

2、挪动演讲台:老师可以随时离去固定不动演讲台,换步到学生正中间靠手机方便快捷操纵交互式白板的上课内容,一边培训一边与学生开展教学互动,让教学环节更加轻松、顺畅更加高效;

3、挪动作业:随时,教师能方便的布置和审阅作业;学生拇指玩可线下推广进行作业和课前预习,并且通过照相、音频等形式递交教师;家长能方便的查询孩子作业和老师点评;

4、多方面沟通交流:老师、家长可以快速建立备课组、育儿教育组等,紧紧围绕课堂教学、文化教育即时交流;还可以随时随地进行班级圈共享、互动交流,孩子在家里与校穿行时的学习生活情况一览无遗。

应用Q & A

人人通空间如何注册

1.家长申请注册,开启“人人通空间”APP,点一下家长申请注册(表明:学生可键入教师下达账户密码登录)

2.『输入您教导主任手机号码』或『扫一扫班集体二维码』(表明:教导主任会发送到班群),并点击『下一步』,获取到孩子所在班级;

3.获取到孩子班集体后,『输入您孩子的真实身份』,并点击『下一步』;

4.挑选您与孩子之间的关系,并点击『下一步』;

5『请输入手机号并进行密码设置』,根据提示逐渐实际操作,完成注册和关联孩子;请家长了解“人人通空间”的一些功能区,有利于往后的应用。

人人通空间如何汇报运动健康

1.进到手机页面,点一下“人人通空间”标志。

2.进到“人人通空间”主页面,点击下方的“学习培训”作用选择项。

3.页面发生“健康上报”作用选择项,点击查看这个功能。

4.页面显示学生现阶段的健康码,我们点击二维码下边“去汇报”选择项。

5.进到填写表格健康服务页面,键入学生当日的人体体温、学生状态及14日内是不是过中高风险区的数据。

6.健康服务填好后 ,点击下方的递交,就可以汇报进行。

手机软件闪光点

1、人性化分层次学习培训

根据本人知识点掌握状况,针对不同学生定制个性化发展运动轨迹;

2、大量教学资源

微课程、短视频、考卷、考题、教学课件等大量优势资源供学生学习培训,手机上便是资料库,随时找电影;

3、人人通合作学习

经验分享、学习讨论、博闻交流等,连通网上班集体和线下班集体,实现无缝对接;

软件工具

技术专业数据分析

学生可以通过学业进步曲线图、训练升阶图普及听说能力确诊等几种数据分析报告认识自己的学习情况;

自主创新智慧课堂

有目的性的根据“微课程 题”的模式进行预习,带着疑问进到课堂教学,学习培训更具专一性。

升级日志

v7.0.9版本号

1、解决了一些已经知道难题,提升产品的可靠性

v6.8.9版本号

1、班集体探讨优化提升并更名为班集体研究,适用老师对学生学生递交的照片作业进行线上艺术涂鸦注释,适用利用图片、视频和形式对学生递交内容进行评价,提升严禁学生讲话和严禁学生评论系统,方便教师更强的管控讲话评价具体内容;

v6.8.6版本号

1、班集体探讨优化提升并更名为班集体研究,适用老师对学生学生递交的照片作业进行线上艺术涂鸦注释,

2、适用利用图片、视频和形式对学生递交内容进行评价

3、提升严禁学生讲话和严禁学生评论系统,方便教师更强的管控讲话评价具体内容;

v6.7.1版本号

1、升级图片处理功能,支持用户对图片开展裁切、转动、艺术涂鸦等编写实际操作;

2、智能监测审阅控制提升,审阅页面提升切下一题、切下来一份作用;

3、主页信息按应用分类挑选,可一键设置信息为已读状态;

v6.6.6 版本号

1、作业审阅提升:提升文本输入审阅方法、适用上下转换照片、提升“下一张”图片切换、适用加上箭头符号,别的UI提升;

2、“班集体-班集体信息”快捷方式图标改成“学生评价”,便捷教师直接进入学生评价操作面板;

3、新增加APP操作台自定作用,学校管理员可以自定义人性化操作台运用分类和排列;

4、班集体探讨提升金山文档文档挑选快捷入口,老师可以通过班集体探讨推送金山文档给学生或家长。

5、学生端“发展/班级圈”控制模块挪到“学习培训“频道下;

v6.6.3 版本号

1、课流板学、同步练习审阅功能优化,适用艺术涂鸦全过程中图片等比例缩放等行为;

2、新增加智能监测运用,为教师们及其中小型学生提供便捷的在线监测及其精确的教学分析作用,助推停课不停学;

v6.6.1 版本号

1、提升APP访问限制表明,提升个人信息安全合同内容;

2、新增加适用手机的系统原生态共享协议书,用户可以通过浏览器或其他软件分享资源至人人通空间APP;

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